livedoor古書「サッカーの指導」��
- author: bigcare0306
- 2008年07月14日
最終回です。
この本におけるテーマはこうである。
学校体育でのサッカー指導ではあるが、単にこれまでの指導法をなぞるのではなく、これまでの問題点を踏まえ、改善し、サッカーの未来に貢献できる指導をしよう。
基礎技術や、集団の練習がなぜ実際に試合に結びつかないのか。
それにはどうすれば良いのか。
これに対して、判断を始めとした「考える」を伴った練習法を基本とし、また、サッカーの根本をコンビネーションを伴ったシュート、そのための試合運びであると位置付ける分析と提言は秀逸であった。
さて、ではそのコンビ−ネーションを作るための練習はどうするかという話になるが、ここが結構意外であった。
簡単にいえば、バックパスである。
攻撃サッカーからといいつつバックパスとは何事かと思うかもしれないので言い換えると「ポストプレー」である。
２対０、３対０などのコンビネーション練習が２対２、３対３になっても、基本はポストプレーなんである。
後方の選手AからPA付近の味方Bにパスを入れ、その間にAは動いておいてから、Bからバックパスを受けて前に出て、今度はAからBにバックパスして、Bがシュート。
これを基本にしてあとは人数を増やしたり動きやパスを増やしてのバリエーションである。
しかも、この練習はすべてゴール前付近で行うことになっている。
ここで筆者は、「２人の動きは総合的であり、パスを出すものはパスを出すだけ、シュートするものはシュートするだけといった分業制、個別化が行われていない。」と書いている。
それが真の予測も伴い、２人のプレーが意識化され、意図的プレーへと発展していくと説いている。
そして、スペースの利用、パスやドリブル、キープの技術・判断の生きた練習になるとも。
またバックパスをすることが、判断によっては何度も攻撃をやり直すことになる、いわゆるポゼッションにもなるとの意味も含まれていた。
・・・どっかで聞いたことあるよね。
日本人にあったサッカーの本質が判断であり、その判断による柔軟なプレーであり、かつゴールを意識したものであるという提言。そのための練習。
まさに「日本サッカー」である。
ベルリンの奇跡も、クラマーの指導も、オフトマジックも、オシムの言葉も基本的には変わってない。
日本人も外国人もディテールの違いや練習方法の引出しの違いがありこそすれ、指導する「日本らしいサッカー」の基本は変わってない。
ショートパス、スペースを意識した動き、手数をかけて隙を作る攻撃思想、ポリバレント、スモールフィールド、パスアンドゴー。
俺はこの体育の授業用に作られた、サッカーファンには日の目を見ないだろう本を読んで感激してしまった。
日本サッカーの根幹というか、しっかり分析した人だけが行き着く日本サッカーがどれもほとんど変わらないことに感激した。
同時に日本の教育者の分析レベルは素晴らしいし、熱意もすごく感じる。
指導書なので読みにくく、図解もわかりにくかったが、要点を探してじっくり読んでみると、とても３０年前に書かれたとは思わなかった。
読者の方々には退屈だったかもしれないが、この本を読んだ者として、ぜひ紹介し、たかがブログであっても記録しておきたいと思い、書き込みました。
最後に、学校体育研究同士会の努力と熱意に敬意を表します。
サッカーの指導 (1975年)
- bigcare0306 at 20:45
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この記事へのコメント
いやいや、凄い面白かったです。今までで一番好きかも。
なんか今回の五輪選考の騒動？とかを見てると、この30年前の日本の教育者が書いた本に未だに追いついてないのが切ない…。
こんにちわ！
凄いおもしろかったです！俺も今までで一番好きかもしれないすっ。
この本の内容は結局はサッカーの普遍的なことなんで、日本はまだまだそこを伸ばさなきゃだめですね。
リトルバーリー氏＞どうもです。
まあ、理念というのは体現するのが難しいもんだからね。
ただ、随分前からわかっているのに最新のトレンドがどうだとかばっかりで、毛局大事なところが絞れてないきがするな。
おっぱ氏＞どうもです。
リトルバーリー氏もそうだけど、楽しんでくれてよかったです。
自分では戦術云々を論ずるのが得意ではないんだが、それを自覚している分、がんばって書いたのが面白みにつながったのかな。
ホント書いてよかったです。